OCW en het NRO zullen het Evaluatieprogramma Passend Onderwijs tot en met 2020 continueren, met daarin de nodige bijstellingen. Dit gebeurt op basis van een tussentijdse evaluatie van het onderzoeksprogramma, die afgelopen voorjaar werd gedaan.
Voor de Evaluatie Passend Onderwijs zijn nieuwe onderzoeksresultaten opgeleverd. Ze geven inzicht in uiteenlopende aspecten van de invoering van passend onderwijs, zoals onder meer de ervaringen van directeuren van de samenwerkingsverbanden en de ervaren bureaucratie in de school.
We weten nog te weinig over de organisatie van werkplekleren in vmbo, mbo en hbo. Dat stelt het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren van de HAN na een systematische analyse van zo’n 4.000 onderzoekartikelen uit de periode 2005-2015.
Professionalisering van schoolleiders heeft veel effect op de schoolleider zelf. Daarnaast versterkt professionalisering de schoolvernieuwing. Ook kan scholing helpen het schoolklimaat te verbeteren. Of er effecten zijn op de kwaliteit van onderwijs is nauwelijks onderzocht.
In Nederland hebben we hoge verwachtingen van schoolbesturen om onderwijskwaliteit te verbeteren. Veel onderwijsbeleid leunt op het functioneren van besturen. Maar of en hoe besturen invloed kunnen uitoefenen op onderwijskwaliteit, daarover is weinig bekend, zo blijkt uit een systematische literatuurstudie van de Radboud Universiteit Nijmegen. Onderzoeker Marlies Honingh zocht in internationale studies naar de relatie tussen schoolbesturen en onderwijskwaliteit.
De Inspectie van het Onderwijs publiceerde op 31 mei 2017 als onderdeel van Peil.Onderwijs het peilingsonderzoek Natuur en Techniek. Peil.Natuur en Techniek geeft inzicht in het aanbod van basisscholen, de prestaties van leerlingen in groep 8 en de trends ten opzichte van de vorige peilingen in 2008 en 2010. Het biedt tal van aanknopingspunten voor een brede dialoog over de inhoud, kwaliteit en het niveau van het onderwijs in Natuur en techniek.
Onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs kunnen vanaf nu financiering aanvragen voor onderwijsinnovatie. Het Comeniusprogramma stelt onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs in staat om hun visie op onderwijs(vernieuwing) in de praktijk te brengen.
Het NRO stelt subsidie beschikbaar voor praktijkgericht onderzoek en reviews naar ‘gedrag en (passend) onderwijs’. De deadline voor indienen van uitgewerkte aanvragen is 10 oktober 2017, 14:00 uur.
Het maatschappelijk aanzien van de leraar in het basis- en het voortgezet onderwijs is achteruit gegaan, vooral in de laatste tien jaar. De leraar basisonderwijs heeft beduidend minder aanzien dan de collega’s in het voortgezet onderwijs. Dat verklaart wellicht hun lagere loon en de halvering van het aantal aanmeldingen bij de pabo. Het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) en Ecorys deden onderzoek naar de status en het imago van de leraar.
Twee samenwerkingsverbanden van vo-scholen, hogescholen en universiteiten gaan een pilot uitvoeren voor schoolontwikkeling door praktijkgericht onderzoek in de vorm van werkplaatsen. Zij ontvangen hiervoor subsidie voor de schooljaren 2017-2018 en 2018-2019.
De impact van passend onderwijs is groter dan de meeste mbo’s in 2014 hadden voorzien. Toen verwachtten de meeste instellingen nog dat het slechts tot beperkte veranderingen zou leiden. Dat constateert het Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt Nijmegen na de balans van twee jaar passend onderwijs in het mbo te hebben opgemaakt.
In de week van 8 mei ontvangen alle schoolbestuurders en schoolleiders in het primair en voortgezet onderwijs een brief van NCO, met daarin de informatie die toegang biedt tot hun rapportages. Die rapportage is op maat gemaakt per BRIN-vestiging en opleiding en biedt inzichten om het beleid op de school te toetsen, te onderbouwen en te verbeteren.
Een nieuwe leerweg, naast de leerwegen bol (beroepsopleidende leerweg) en bbl (beroepsbegeleidende leerweg) in het beroepsonderwijs, moet deelnemers beter voorbereiden op het werken in een leerbedrijf. In deze gecombineerde leerweg bol, bbl (glbb) volgen deelnemers het eerste jaar bol en het laatste jaar bbl.
Negen consortia ontvangen NRO-subsidie voor het uitvoeren van praktijkgericht onderwijsonderzoek binnen het beroepsonderwijs. De resultaten die met dit onderzoek worden beoogd, zijn concrete en bruikbare producten voor de onderwijspraktijk.
Vanaf juni 2017 is het mogelijk om een aanvraag in te dienen in de tweede ronde Langlopend Praktijkgericht Onderwijsonderzoek. Met deze ronde financiert het NRO praktijkgerichte onderzoeksprojecten met een looptijd van maximaal drie jaar. Aanvragen in deze financieringsronde dienen aan te sluiten bij het Onderzoeksprogramma van het NRO 2016-2019.
Het NRO is onderdeel van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO).
Het brede begrip ‘onderwijsonderzoek’ hebben we bij het NRO onderverdeeld in 3 categorieën en 22 subcategorieën. Bekijk het overzicht »
Via de NRO nieuwsbrief blijft u op de hoogte van financierings-mogelijkheden, bijeenkomsten, onderzoeksresultaten en meer. Of abonneer u op de resultaten-mailing over resultaten uit onderzoek. Aanmelden »
Volg ons ook op Twitter: @hetNRO
