Nieuws

Het NRO heeft in toenemende mate te maken met het uitzetten van onderzoek naar urgente vragen met een korte looptijd en een relatief klein bedrag waarbij het van belang is dat er snel gestart kan worden. De gebruikelijke procedure is hiervoor ongeschikt. In de nieuwe procedure urgent wordt gebruik gemaakt van een database waarin onderzoekers zich kunnen inschrijven.

In het kader van het peilingsonderzoek Leesvaardigheid is subsidie toegekend aan een consortium bestaande uit onderzoekers van het Expertisecentrum Nederlands (EN), Radboud Universiteit, KBA Nijmegen en Cito.

Binnenkort wordt een nieuwe subsidieronde opengesteld binnen het onderzoeksprogramma Gedrag en Passend Onderwijs. Financiering kan worden aangevraagd voor kortlopende praktijkgerichte onderzoeksprojecten (18 maanden).

Binnen één klas kunnen de niveaus van leerlingen behoorlijk uiteenlopen. Om met al die verschillen rekening te houden en te zorgen dat alle leerlingen de minimumdoelen behalen, moet de leraar differentiëren. De publicatie Differentiatie in de klas: wat werkt? beschrijft wat effectieve manieren zijn om te differentiëren. Het gaat dan om variatie in instructietijd, groeperingsvormen en leermiddelen.

Goede samenwerking tussen professionals uit de onderwijspraktijk en onderzoekers draagt bij aan verbetering van het onderwijs en innovaties. Als zij besluiten tot het uitvoeren van onderzoek, dan is het formuleren van de juiste onderzoeksvraag cruciaal. Hoe dat proces van vraagarticulatie eruit ziet, is te lezen in een praktisch boekje getiteld Van praktijkvraag naar onderzoeksvraag.

Een deskundige jury heeft uit alle inzendingen voor zowel de NRO-verbindingsprijs voor leraren als de NRO-verbindingsprijs voor onderzoekers, drie inzendingen geselecteerd die kans maken op de hoofdprijs: een geldbedrag van €2.000,-

Eind september/begin oktober zal naar verwachting de call for proposals voor het Impactonderzoek naar Begaafdheid in Passend Onderwijs opengesteld worden. Het impactonderzoek is een verdiepend onderzoek naar interventies die uitgevoerd worden in het kader van de subsidieregeling begaafde leerlingen primair- en voortgezet onderwijs van het ministerie van OCW.

Voor deze subsidieronde kunnen aanvragen worden ingediend voor het uitvoeren van het peilingsonderzoek naar de digitale geletterdheid van leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs op een representatieve steekproef van Nederlandse basisscholen. Daarnaast dient het peilingsonderzoek zicht te geven op het onderwijs in digitale geletterdheid.

In vier ‘werkplaatsen onderwijsonderzoek’ verspreid over Nederland gaan basisscholen, hogescholen en universiteiten samenwerken aan de verkleining van onderwijsachterstanden. Bestaande interventies worden doorontwikkeld, aangescherpt, (opnieuw) geïmplementeerd én onderzocht op hun effectiviteit. Elk samenwerkingsverband krijgt hiervoor via het NRO een subsidie van € 600.000. Zij zullen de opgedane kennis beschikbaar stellen voor alle Nederlandse basisscholen.

In het kader van het onderzoeksprogramma Onderwijsachterstandenbeleid, kent het NRO namens het ministerie van OCW een subsidie van 211.500 euro toe aan een implementatie- en bestedingsonderzoek naar het gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid. Het onderzoek getiteld: “Monitor Implementatie en besteding van gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (GOAB)“ staat onder leiding van dr. IIsbrand Jepma van Sardes.

In het kader van de OCW-subsidieregeling Begaafde leerlingen primair- en voortgezet onderwijs heeft het NRO 250.000 euro toegekend voor de monitoring. Het monitoronderzoek loopt van 2019 tot 2023 en wordt uitgevoerd door Oberon in samenwerking met de Universiteit Utrecht en de Radboud Universiteit. Hieronder vindt u de titel, samenstelling van het consortium en samenvatting  van […]

Het NRO heeft een call geopend voor het onderzoek ‘Bestuurlijk vermogen en de werking van professionaliseringprikkels in het voortgezet onderwijs’ waarin twee thema’s aan bod komen. Er is een budget beschikbaar van maximaal 564.000 euro. De deadline voor indienen is 26 september 2019. In de call for proposals komen twee thema’s aan bod: Thema 1: […]

Drie pas gepromoveerde onderzoekers ontvangen dit jaar een postdoc-subsidie van maximaal 160.000 euro. Met deze subsidie biedt het NRO veelbelovende jonge wetenschappers de mogelijkheid om gedurende twee jaar onderzoek naar het onderwijs te doen. De onderzoeksprojecten worden uitgevoerd aan de Rijksuniversiteit Groningen, de Radboud Universiteit en bij Kempenhaeghe.

Het NRO ontwikkelt een onderzoeksprogramma ‘Bestuurlijk vermogen en professionaliseringsprikkels in het voortgezet onderwijs’, in opdracht van het ministerie van OCW. De planning is om de bijbehorende call for proposals in juli 2019 te publiceren.

De vierde ronde van het Comeniusprogramma is van start. Onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs kunnen vanaf nu financiering aanvragen voor onderwijsinnovatie. Het Comeniusprogramma stelt onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs in staat om hun visie op onderwijs(vernieuwing) in de praktijk te brengen. Deze ronde kunnen 66 aanvragen gehonoreerd worden.

Acht consortia ontvangen NRO-subsidie voor het uitvoeren van praktijkgericht onderwijsonderzoek binnen het beroepsonderwijs. De toegekende projecten hebben in een eerdere fase hun startaanvraag uitgewerkt tot een onderzoeksvoorstel. Nu is hun onderzoeksvoorstel gehonoreerd en kunnen zij van start met hun 3-jarige onderzoeksprojecten.

In het kader van het Schoolleider Innovatie Ontwikkelfonds (SIOF) zijn voor de tweede keer in totaal tien persoonsgebonden beurzen beschikbaar gesteld aan schoolleiders in het voortgezet onderwijs die een innovatieplan in de eigen school op gang willen brengen.

Vorige week was de aftrap van de voorlichtingsbijeenkomsten die het NRO over het Comeniusprogramma 2020 organiseert. De eerste bijeenkomsten in Venlo, Zwolle en Groningen waren alvast een groot succes!

In oktober verwacht het NRO een call for proposals te publiceren voor onderzoek naar jongeren in het (v)mbo met een niet-westerse migratieachtergrond. Twee vraagstukken staan centraal: 1) de studiekeuze in het vmbo en 2) de overgang naar werk vanuit het mbo. Het doel is om meer handvatten te krijgen ter verbetering van hun kansen op de arbeidsmarkt.

Voor deze subsidieronde kunnen aanvragen worden ingediend voor het uitvoeren van het peilingsonderzoek naar de leesvaardigheid van leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs en schoolverlaters speciaal basisonderwijs, mede in relatie tot de resultaten van de vorige peiling leesvaardigheid die door Cito is uitgevoerd.

In het kader van het onderzoeksprogramma Onderwijsachterstandenbeleid, kent het NRO namens het ministerie van OCW een subsidie van 940.000 euro toe aan een quasi-experimenteel onderzoek in de voor- en vroegschoolse educatie (vve).

Call voor de uitvoering van: 1) een implementatieonderzoek van de nieuwe eisen van de voorschoolse educatie (2019/2020) en 2) een bestedingsonderzoek van het gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (2020).

De nieuwe thema’s voor het Comeniusprogramma 2020 zijn bekend! Tijdens de uitreiking van de ISO Docent van het Jaar Verkiezing op 13 april heeft minister Ingrid van Engelshoven de thema’s verkondigd.

De subsidieoproepen voor SIOF – Algemeen en SIOF – Aanpak lerarentekort staan nu online. In de subsidieoproepen wordt beschreven aan welke eisen een aanvraag dient te voldoen.

Drieëntwintig onderwijsprofessionals krijgen een Comenius Senior Fellows-beurs van 100.000 euro waarmee zij hun visie en plannen voor een innovatie of verbetering binnen hun eigen opleiding kunnen waarmaken. Het NRO kent hen de beurs namens het ministerie van OCW toe. De nieuwe Senior Fellows treden toe tot het ComeniusNetwerk van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen tijdens het Comenius Festival op 6 juni 2019.

Het NRO heeft voor de tweede keer zes Comenius Leadership Fellow-beurzen van 250.000 euro toegekend. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen stelt het budget voor deze beurzen beschikbaar. Deze onderwijsprofessionals krijgen daarmee de kans om hun visie voor onderwijsvernieuwing binnen hun eigen instelling waar te maken. De Leadership Fellows zijn voorgedragen door hun instelling en treden op 6 juni 2019 toe tot het ComeniusNetwerk van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen tijdens het Comenius Festival.

Bent u schoolleider in het voortgezet onderwijs, heeft u plannen voor onderwijsinnovatie, bijvoorbeeld in verband met het lerarentekort, maar net nog even een zetje nodig? Dan kunt u zich vanaf 9 mei 2019 weer aanmelden voor een persoonsgebonden beurs, waarmee u tijd of mensen kan vrijmaken om uw idee werkelijkheid te laten worden.

Op 16 april opent het NRO een call voor het onderzoek ‘horizontale samenwerking door het mbo’ waarin 2 thema’s aan bod komen. Voor het thema ‘horizontale samenwerking’ is een budget van 300.000 euro beschikbaar. Voor het thema ‘horizontale verantwoording’ is het beschikbare budget 200.000 euro. De deadline voor indienen is 4 juni 2019.

Het NRO heeft in de tweede subsidieronde gedrag en passend onderwijs subsidie verleend aan 8 consortia om hun aanvraag verder uit te werken tot een volledig onderzoeksvoorstel.

De vijfde subsidieronde voor kortlopend praktijkgericht onderzoek is geopend. Intentieverklaringen moeten 6 juni 2019 binnen zijn; beknopte startaanvragen moeten 12 september 2019 binnen zijn.

Het NRO zoekt een regisseur voor een nieuw research & development-programma op het gebied van onderwijsachterstandenbestrijding. Gekoppeld aan deze regisseur moet vergelijkend onderzoek plaatsvinden. Tezamen is hiervoor € 500.000,- beschikbaar. Aanvragen indienen vóór 7 mei 2019.

Het NRO kent namens het ministerie van OCW 38 bevlogen docenten een Comenius Teaching Fellow-beurs van 50.000 euro toe. Hiermee kunnen zij in hun eigen onderwijs een kleinschalige innovatie doorvoeren. De 38 nieuwe Teaching Fellows treden toe tot het ComeniusNetwerk van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen tijdens het Comenius Festival op 6 juni 2019.  

Vraag vóór 21 mei 2019 subsidie aan voor onderzoek naar effectieve bestrijding onderwijsachterstanden: vier werkplaatsen in het PO kunnen elk 6 ton krijgen. Zo’n werkplaats is een samenwerkingsverband tussen één of meer schoolbesturen enerzijds en onderzoekers van hogescholen en universiteiten anderzijds. De financiering voor deze vier werkplaatsen vormt onderdeel van een uitgebreider research & development-programma tegen onderwijsachterstanden.

In 2019 is het weer mogelijk om subsidie aan te vragen voor kortlopende praktijkgerichte onderzoeksprojecten. De selectie van de beste projecten verloopt opnieuw volgens de twee fasen-procedure. Hierin worden in de eerste fase consortia met de beste ideeën beloond met 20.000 euro, om die in de tweede fase verder uit te werken. Aanvragen kan naar verwachting vanaf eind maart.